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Une Afrique prospère basée sur une croissance inclusive et un développement durable
Élargir l’accès à une éducation de qualité en construisant, rénovant et préservant les infrastructures éducatives.
Utiliser les TIC pour améliorer l’accès, la qualité et la gestion de l’éducation.
Par Ferdinand Mbonihankuye depuis Addis-Abeba
[Addis-Abeba] Au cœur des préoccupations des dirigeants africains, le 37ème sommet de l’Union Africaine (UA) se concentre sur la nécessité de prendre des mesures concrètes pour relever ces défis éducatifs.
Au fil des dix dernières années, les gouvernements africains ont déployé une série de programmes et de politiques visant à assurer un accès équitable à l’éducation pour tous les enfants du continent. Malgré ces efforts, plusieurs indicateurs préoccupants persistent, mettant en lumière les défis majeurs auxquels l’éducation en Afrique est confrontée.
Les taux de déscolarisation demeurent élevés, tandis que la pauvreté en matière d’apprentissage représente un défi persistant. De plus, l’Afrique se retrouve confrontée à une pénurie critique de 17 millions d’enseignants nécessaires pour atteindre les objectifs d’éducation primaire et secondaire universelle d’ici 2030.
Par ailleurs, le continent nécessite une part prépondérante de plus de 90 % des financements externes mondiaux pour l’éducation afin de répondre aux besoins croissants. Pour atteindre les objectifs de développement durable (ODD) et s’aligner sur les aspirations de l’Agenda 2063 pour l’Afrique, un financement supplémentaire de 40 milliards de dollars est requis d’ici 2030.
Ces défis, loin d’être uniquement académiques, ont des répercussions profondes sur le développement personnel des individus. Ils compromettent également la croissance économique et le progrès social du continent dans son ensemble, soulignant ainsi l’urgence d’une action concertée pour transformer le paysage éducatif africain.
Madame Nardos Bekele-Thomas, PDG de AUDA –NEPAD, souligne l’importance cruciale de l’éducation africaine dans le développement durable du continent lors du 37 eme sommet de l’union africaine qui s’est tenue à Addis Abeba en Ethiopie du 14 au 18 Février 2024.
Élargir l’accès à une éducation de qualité en construisant, rénovant et préservant les infrastructures éducatives.
« Investir dans l’éducation est un investissement dans l’avenir de l’Afrique. Nous devons redoubler d’efforts pour garantir que chaque enfant ait accès à une éducation de qualité, indépendamment de son origine socio-économique ou de son lieu de résidence.», A-t-elle affirmé.
«réorienter les systèmes d’éducation et de formation en Afrique afin de procurer les savoirs, les compétences, les aptitudes et la capacité d’innovation et de créativité nécessaires à la promotion d’un développement durable sur le plan national, régional et continental »
CESA
En effet, en marge de la conférence, la Commission de l’Union Africaine et l’Agence de Développement de l’Union Africaine-NEPAD (AUDA-NEPAD), avec le soutien du gouvernement allemand, a organisé une Exposition du Marché du savoir pour lancer l’Année de Transformation de l’Éducation de l’Union Africaine en marge de la 37ème Session Ordinaire de l’Assemblée des Chefs d’État et de Gouvernement.
L’Année de Transformation de l’Éducation sera l’occasion pour l’Union Africaine de mobiliser les gouvernements et les partenaires de développement pour repenser les modèles et les modalités de l’éducation et du développement des compétences nécessaires pour l’Afrique au 21ème siècle. Un certain nombre d’actions prioritaires ont été définies dans la Feuille de Route de l’Année de l’Éducation 2024 qui sera lancée et mise en œuvre.
« Éduquer un Africain adapté au 21ème siècle : construire des systèmes éducatifs résilients pour un accès accru à un apprentissage inclusif, tout au long de la vie, de qualité et pertinent en Afrique ».
Madame Nardos Bekele-Thomas, PDG de AUDA –NEPAD
L’année de Transformation de l’Éducation en Afrique offre une opportunité sans précédent pour mobiliser les ressources et l’expertise nécessaires afin de relever les défis persistants en matière d’éducation sur le continent. Nous devons travailler ensemble pour repenser nos approches et adopter des stratégies innovantes pour garantir un accès équitable à une éducation de qualité pour tous les citoyens africains.
Revitaliser la profession enseignante pour assurer qualité et pertinence
Le Marché du Savoir servira à populariser le thème de l’année et à présenter diverses initiatives conformes aux domaines de résultats thématiques de la Note Conceptuelle et de la Feuille de Route sur la Transformation de l’Éducation en Afrique. Le Marché du Savoir lancera les engagements commémoratifs en offrant une exposition interactive et dynamique facilitant la présentation de l’innovation, le partage des meilleures pratiques et la promotion de l’échange de connaissances en éducation à travers le continent. Le pôle EFTP, les leaders du Cluster CESA, les partenaires de développement et les parties prenantes utiliseront le Marché du Savoir pour dialoguer avec les États membres et d’autres parties prenantes.
Esther Azaa Tankou, représentante de l’UA, affirme que l’Union Africaine est pleinement engagée à relever les défis de l’éducation en Afrique : « L’UA s’engage à travailler en étroite collaboration avec ses États membres, les partenaires internationaux et les organisations régionales pour renforcer le secteur de l’éducation et garantir que chaque enfant africain puisse réaliser son plein potentiel. »
Le 37ème sommet de l’UA offre une occasion unique de mettre en lumière les défis persistants de l’éducation en Afrique et de proposer des solutions concrètes pour y remédier. En travaillant ensemble de manière collaborative et en investissant dans l’éducation, l’Afrique peut véritablement catalyser sa transformation socio-économique et assurer un avenir meilleur pour ses citoyens.
Cette production a été réalisée avec le soutien du Market Access Africa
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